10.3969/j.issn.1674-2117.2022.22.018
例谈小学信息科技思维发展型教学设计策略
思维发展型课堂的设计应以问题意识为基础,以思维外显为原则,以思维评价为保障.本文提出,可从问题导向设计、学习活动设计、学习评价及反馈三个方面指引思维发展型课堂的设计与构建,深化思维主体发展,实现教与学过程的优化.
思维发展、问题导向、评价及反馈
G434(电化教育)
江苏省教育科学十三五规划立项课题B-b/2020/02/159
2022-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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