10.3969/j.issn.1674-2117.2022.21.030
基于智慧课堂的混合学习教学设计研究
本研究基于智慧课堂混合学习教学结构流程构建了智慧课堂分阶段、分层次的线上线下混合教学设计框架.教学设计框架主要从课前预设与学情诊断分析设计、课中情境创设与互动实施教学设计、课后拓展迁移教学设计、过程评价与结果评价并重的多元化教学评价设计四个方面,助力教师精准地"识材"、精准地进行教学设计、高效地"施教"、客观全面地评价.
智慧课堂、混合学习、教学设计、活动设计、评价设计
G434(电化教育)
湖南省哲学社科基金项目;湖南省十三五教育科学规划课题项目;全国高等院校计算机基础教育研究会课题项目
2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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