10.3969/j.issn.1674-2117.2022.21.018
高中信息技术问题探究式教学模式的构建与实践
高中信息技术教学强调培养学生学科核心素养,但传统的简单训练式教学方式不能够适应教学变革.作者提出,问题探究式教学模式可以适应教学改革需要,能够承载高中信息技术学科核心素养的任务,并通过"我们身边的数据"单元介绍了该教学模式的具体应用策略.
高中信息技术、问题探究式、教学模式、学科核心素养
G434(电化教育)
无锡市教育科学十四五规划重点立项课题F/B/2021/01
2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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