10.3969/j.issn.1674-2117.2022.20.035
基于半翻转课堂的混合式教学的研究与实践 ——以"图形图像处理"课程为例
本研究引入网络学习平台构建混合教学环境,提出基于半翻转课堂的混合教学的基本教学流程,并以"图形图像处理"课程为例展开教学实践,以期推动线上线下混合式课程的建设进程,并为教育信息化改革提供参考和借鉴.
混合式教学、半翻转课堂、网络教学、线上线下融合、教学改革
G434(电化教育)
广东省高等教育学会十四五规划高等教育研究课题信息化推进高校治理现代化项目;广州商学院校级项目;广东高校公共计算机课程教学改革项目
2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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