10.3969/j.issn.1674-2117.2022.20.021
信息技术教材中 "五育育人点"的挖掘策略 ——以3D打印探寻汉字结构为例
本文以3D打印探寻汉字结构为例,分析了教学过程中的五育育人点,总结出以小见大、化繁为简、以异化同、由易到难、软硬结合等策略,以期为信息技术教学中更好地实施五育融合教育提供参考.
五育育人点、信息技术教材、3D打印
G434(电化教育)
2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
55-57
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10.3969/j.issn.1674-2117.2022.20.021
五育育人点、信息技术教材、3D打印
G434(电化教育)
2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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