10.3969/j.issn.1674-2117.2022.20.010
重个性,促发展 ——三维设计与创意的教学测评策略
高中信息技术选择性必修课程"三维设计与创意"是为学生个性化发展而设计的课程,其教学测评如何聚焦学生个性化发展,本文提出了基本策略.
信息技术、选择性必修、个性化发展、教学测评
G434(电化教育)
2022-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
10.3969/j.issn.1674-2117.2022.20.010
信息技术、选择性必修、个性化发展、教学测评
G434(电化教育)
2022-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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