10.3969/j.issn.1674-2117.2022.18.010
基于评测系统的迭代性教学行为研究
● 教学行为及其迭代性的理论界定
教学行为是教师教学过程中的行为统称,一般是指教学过程中,为达到一定的教学目的,教师和学生所采取的行为.教学行为既包括教师与学生之间的相互作用、学生之间的相互作用,也包括教师、学生与整个教学环境的相互作用.
教学行为、评测系统、迭代性
G635.1;G434;TP391
2022-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
23-26
10.3969/j.issn.1674-2117.2022.18.010
教学行为、评测系统、迭代性
G635.1;G434;TP391
2022-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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