10.3969/j.issn.1674-2117.2022.17.021
例谈初中人工智能课程教学策略
人工智能教育承载着促进国家发展的战略重任,人工智能顺应技术发展的时代需求逐步走进中小学课堂.作者借助所在学校开设的普及型人工智能课程,在实践中通过各种策略培养学生的人工智能相关素养,助力学生的人工智能能力提升.
初中、人工智能课程、教学策略
G434(电化教育)
2022-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
50-51,103
10.3969/j.issn.1674-2117.2022.17.021
初中、人工智能课程、教学策略
G434(电化教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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