10.3969/j.issn.1674-2117.2022.17.004
始于学习,发于研究,成于实践 ——我的专业成长历程
中小学信息技术作为一门科学技术类课程,承载了"强化国家意识、培植科学态度"的重要育人使命.实现育人目标就要全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务.全面育人、以学生发展为本,教师是本中之本,而专业发展又是重中之重.我作为一名信息技术教师,回顾自己20多年的专业成长历程,"学习-研究-实践"伴随着我实现了从"新手教师"到"成熟教师"再到"优秀教师"的发展过程.
专业成长、成长历程
G635.1;G451.2;G715
2022-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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