10.3969/j.issn.1674-2117.2022.16.036
混合式教学模式下课程多元评价体系的构建 ——以"大数据思维与决策"课程为例
混合式教学模式是互联网时代在线学习与传统课堂教学有机融合而产生的一种新的教学模式,是目前高校课程教学改革的主流.在这种新的教学模式下,如何对教学效果进行有效评价是学者们研究的重点课题之一.本文以"大数据思维与决策"课程为例,探讨混合式教学模式下课程的全过程、多元化的教学评价体系,以期为高校教师的混合式课堂教学提供参考.
混合式教学、评价体系、多元化
G434(电化教育)
浙江省十三五教学改革研究项目;宁波财经学院校重点教育教学改革项目;宁波财经学院校重点教育教学改革项目
2022-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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