10.3969/j.issn.1674-2117.2022.15.005
强化互动,提升兴趣,关注全过程 ——语文学科线上教学的思考与尝试
2022年,随着新冠疫情形势的变化,笔者所在学校分别在3月和5月经历了两段线上教学.如果说, 2020年的线上教学更多地强调了资源供给,市、区共同打造了全覆盖的空中课堂,那么今年的线上教学则更加侧重从学生需求出发,以直播课为主,强调课堂中师生互动的线上教学.当新冠疫情出现时,学校立刻制定推进策略,教师在线上教学中根据具体情况,灵活实施,保证了教学任务的顺利完成.
语文学科、全过程、教学的思考、提升兴趣、线上教学
G633.3;O174.41;G72
2022-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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