10.3969/j.issn.1674-2117.2022.14.025
基于移动微课和微翻转的课堂教学模式探究
传统的翻转课堂教学模式由于受到各方面因素的限制,难以应用到常态化的教学中.本文提出基于"移动微课"和"微翻转"的课堂教学模式,认为该模式可以有效利用移动互联网络和移动智能终端的优势,顺应碎片化学习时代的需求,更加注重学生在课堂上的参与度,充分调动学生的主观能动性.
移动微课、微翻转、小学数学
G434(电化教育)
广东省教育厅创新强校教育科学类科研项目;潮州市哲学社会科学十三五规划项目;广东省高等教育教学改革项目
2022-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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