10.3969/j.issn.1674-2117.2022.14.012
面向计算思维的小学信息技术项目式学习活动设计——以《在幻灯片中插入图片》一课为例
中小学信息技术项目式学习活动以课程标准和教材内容为依据,应用于中小学信息技术学科学习,因此本文提出中小学信息技术项目式学习既要能充分调动学生解决实际问题的积极性,又要包含基本的学习知识内容训练涵盖的范围,并有拓展训练的空间,还要指向计算思维的培养.
计算思维、项目式学习、信息技术
G434(电化教育)
2022-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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