10.3969/j.issn.1674-2117.2022.14.010
《Python循环语句》教学设计
学习内容分析
Python编程是苏教版《初中信息技术》八年级第4章《算法与程序设计》最后一节的内容.本章前几节讲述了算法与编程的基本知识,使用Visual Basic语言实现顺序结构、选择结构与循环结构的运用.本章最后一节在VB的基础上,让学生快速了解另一种程序设计语言的思维和方法,为今后深入学习Python或其他高级语言做准备.本节课的定位是《Python循环语句》的第1课时,主要目的是帮助学生理解Python中for语句的功能,认识for语句的应用,在分析、解决问题的过程中逐步培养计算思维,而对于for语句的具体使用方法安排在后续课时中训练.本课围绕"探寻计算机软件的秘密"这一主题,以学生学过的"填充柄、查找替换、图片反相"等旧知识为抓手,串联起对新知识"循环语句"的学习,引发学生运用计算思维解决问题,编程实现数据处理、文本处理、图像处理和信息安全四个领域的软件功能.
python、教学设计、循环语句
TP311;G633.8;G434
2022-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
26-29
