10.3969/j.issn.1674-2117.2022.13.005
项目引路,AI赋能,创意无限
项目化学习是新课程改革过程中倡导的一种新型学习方式、教育理念,其目的是促进学生进行深层学习,实现有意义的学习,助力学生全面可持续发展.本文介绍了四个人工智能项目化学习成果,以期为中小学教师的人工智能教育实践提供更多思路.
中小学、人工智能教育、项目化学习
G434(电化教育)
2022-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
14-15
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10.3969/j.issn.1674-2117.2022.13.005
中小学、人工智能教育、项目化学习
G434(电化教育)
2022-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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