10.3969/j.issn.1674-2117.2022.12.025
自动化绘图背后的计算思维挖掘与培育
计算思维是信息技术学科的核心素养之一,学生计算思维的习得是需要教师根据学生认知特点和教学内容去设计和深度挖掘的.本文针对编程模块的Python程序结构教学内容,利用Turtle库的绘图功能,让学生在设计图形自动化绘制程序过程中,体验问题分解,引导学生寻找规律,识别重复的模式,表示算法,编写程序.在识别结构、构建结构和驾驭结构的过程中体验和习得计算思维.
Python、模式识别、编程、计算思维
G434(电化教育)
2022-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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