10.3969/j.issn.1674-2117.2022.11.005
义务教育信息科技课程"新"在哪
互联网、大数据、人工智能等新技术的快速发展与广泛应用,创生出一个全新的数字化生存环境.它在改变人们行为方式的同时,也改变着人们的思维方式,这也赋予了信息科技课程新的内涵.[1]《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称"信息科技课程标准")关注新时代学生数字素养和技能的培养,梳理出课程的六条逻辑主线,设计新课程内容结构,强调了"做中学""用中学""创中学"的实践创新.
义务教育、信息科技课程、教育信息
G633.67;G434;G522.3
2022-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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