10.3969/j.issn.1674-2117.2022.09.023
基于社会主义特色未来学校的小学数学《比赛场次》案例研究
● 背景
2022年,是"双减"政策将教育主导权重新还给学校之年,也是双减倒逼学校走高品质、有内涵、高质量发展之路之年,更是实施双减、推进双减、优化双减的深化之年.在这种背景下,提高课堂教育教学质量迫在眉睫,对于如何提高,用什么路径提高,社会主义特色未来学校指出了明确方向,其内容包括中国特色社会主义道路、理论、制度、文化.笔者认为,在教育教学中突出均衡发展是一种新的教育发展观,是解决我国目前现实教育问题的新举措,是实现教育公平构建和谐社会的必然要求.
小学数学、未来学校、社会主义特色、比赛场次
G623.5;G434;G843
2022-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
63-65
