10.3969/j.issn.1674-2117.2022.09.020
基于创客理念的小学信息技术教学研究
当前,小学信息技术课程与教学在不断发展之中,创客教育又是方兴未艾的新热点,如何将创客教育理念落实到小学信息技术课程中,借此实现创客教育与信息技术教学变革的双赢?本文以小学信息技术教学中的项目式学习及作品实物创作为例,列举了一些做法,希望能为小学信息技术教学中如何开展创客教育提供一些参考.
创客、小学、信息技术
G434(电化教育)
2022-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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