10.3969/j.issn.1674-2117.2022.09.008
Jigsaw教学法在高中"信息社会的建设"模块中的应用 ——以《信息社会的伦理与道德》为例
"信息社会的伦理与道德"在教学中属于比较纠结的内容,学生学习起来往往眼高手低,而实际上并非一定能懂、能做好.笔者尝试应用Jigsaw教学法,对"信息社会的建设"模块进行课堂设计、教学流程规划,以期创新信息社会责任培养的方法.
jigsaw教学法、信息社会、伦理与道德
G642.0;X791;G41
2022-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
17-19