10.3969/j.issn.1674-2117.2022.07.013
未知全貌,不予评价;出言有尺,做事有余 ——《采取行动,终结网络欺凌》演讲式教学案例
在"信息系统与社会"的教学内容中,网络礼仪与信息社会建设相辅相成,它是塑造青少年信息技术学科核心素养的重要内容.本节课采用演讲式教学,让学生畅谈对"网络欺凌"的认识,树立合法、合理的网络言论观念,这对其健康成长和净化网络都有重大意义.
2022-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1674-2117.2022.07.013
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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