10.3969/j.issn.1674-2117.2022.07.003
稳定型区域学科教研联盟建设的探索
新课标呼之欲出,教师专业成长的内部动机发生着变化.笔者在实践中发现,信息技术教师依托区级层面的教研来提升专业能力的要求极为迫切,而区域信息技术教学联盟的方式之一——稳定型区域学科教研联盟为教师的专业发展提供了支持.
江苏省教育科学十四五规划课题J-c/2021/22
2022-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1674-2117.2022.07.003
江苏省教育科学十四五规划课题J-c/2021/22
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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