10.3969/j.issn.1674-2117.2022.06.038
多平台混合式教学模式研究及实践
为解决传统课堂教学模式的弊端,提高学生教学活动的参与度和自主学习能力,作者在分析现有教学方式缺点的基础上,提出基于多平台的混合式教学模式.该模式将教学过程分为课前、课中、课后三个阶段,针对不同教学阶段的需求,充分利用不同平台的优势,开展线上线下教与学的模式探索,进一步扩展了教师的教学方法和教学手段,培养了学生的学习兴趣,有效提高了教学效率.
课程教学改革、混合式教学模式、雨课堂、智慧树
G642(高等教育)
天津理工大学教学基金项目YB19-19
2022-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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