10.3969/j.issn.1674-2117.2022.06.034
我国教师信息化技术专业发展状况及启示——基于TALIS 2018报告分析
由经济合作与发展组织(OECD)研发实施的"教师教学国际调查"(TALIS)项目是一项规模巨大的教师和学校领导国际调查.本文以TALIS2018报告为基础,对调查中教师涉及的信息化技术项目进行综合分析,如在特定课堂使用信息化技术的频率、职前和在职教师的信息化技术培训计划、在教学中对信息化技术的准备程度、信息化技术的参与程度,以及对信息通信技术技能的需求等,以此阐明我国教师信息化技术专业发展的现状、需求、作用和影响,最后据此得出研究结论,为促进教师教育专业发展信息化提供了建议.
信息化技术、TALIS报告、教师教育、教师专业发展
G434(电化教育)
广西教育科学规划广西财经素养教育研究专项一般课题
2022-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
92-95
