10.3969/j.issn.1674-2117.2022.06.021
根植真实问题的高中数据素养教学策略
数据素养是一种素养要求,高中数据素养教育不能只教会学生操作技能,教师需要将数据素养教学根植于真实问题之中,架起与真实世界联系的桥梁,让学生在真实数据的处理与分析过程中培养数据素养.本文作者根据教学实践,总结提炼了根植真实问题的高中数据素养教学策略,以期能够给教师提供参考.
真实问题、高中生、数据素养
G434(电化教育)
2022-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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