10.3969/j.issn.1674-2117.2022.06.019
小学信息技术教学"四有"反馈系统的实践
本文分析了小学信息技术课堂教学中存在的问题,提出了小学信息技术教学有兴趣、有参与、有数据、有效益的"四有"反馈系统,并以问卷星作为载体,在信息技术课堂中进行了实践.
信息技术、评价、反馈、问卷星
G434(电化教育)
2022-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
53-54
10.3969/j.issn.1674-2117.2022.06.019
信息技术、评价、反馈、问卷星
G434(电化教育)
2022-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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