10.3969/j.issn.1674-2117.2022.04.012
基于IDEO设计思维模型的"卡魅"课程——"五角星夜灯"制作
●创新整合点
①本课融合了以设计思维为核心观念的教学模型,从教学理念、策略以及方法层面建构了一个面向未来人才培养的探究课堂教学模型.与传统的教学模型相比,这一模型吸收了设计思维的核心观点以及基本流程,整个学习模型强调以培养面向未来的人才为目的,在学习中倡导学生深入问题情境进行体验、调查,发现其中的问题,并通过头脑风暴形式解决方案,依据方案开展实践并不断改进完善,最终的目标是解决问题(如图1).
2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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