10.3969/j.issn.1674-2117.2022.03.029
初中阶段信息技术学科中人工智能课程的实施建议
教育是为学生的未来发展做准备,在人工智能时代普及人工智能教育,对于信息技术教师来说是机遇更是挑战,有效地推进人工智能教育既是责任更是使命.新形势对信息技术学科的课程设计、教学策略和学习方式等提出了新的要求,本文围绕信息核心素养培养目标,从初中阶段信息技术课程实际情况出发,结合具体教学案例,从课程内容开发、教学活动设计、课程融合、评价方式、经验方法等方面进行了大胆尝试、深入研究和细致总结,提高了人工智能教育的科学性与可操作性,以期为相关教学提供可借鉴的教学资源和经验.
信息技术课程、人工智能、创客教育、机器人
G642(高等教育)
2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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