10.3969/j.issn.1674-2117.2022.03.020
小学数学微课中的学科融合初实践——《让长颈鹿"长高"的数学魔力环》微课设计
●特色与亮点
1.特色
本微课在充满趣味性的故事情境中引发学生思考——如何测量弯曲物体的长度,让学生在数学活动中体会"化曲为直"的数学思想方法,在任务单的问题中"做数学",在裁剪对比的操作中积累数学的基本活动经验,在纸片上进行"再创造"激发创作欲望.
2022-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61-62
10.3969/j.issn.1674-2117.2022.03.020
2022-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61-62
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn