10.3969/j.issn.1674-2117.2022.03.017
关注核心素养,渗透化归思想——《求不规则物体的体积》微课设计
●特色与亮点
1.扫码学习,打破学习的空间限制
学生可以通过扫描二维码观看微课.课前观看本微课,可以为新课做好准备;上课时观看微课,可以快速理解教学重难点;课后复习观看微课,可以巩固并内化知识.
2022-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
52-54
10.3969/j.issn.1674-2117.2022.03.017
2022-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
52-54
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn