10.3969/j.issn.1674-2117.2021.z2.031
基于"新型导生制"的小学编程教学
近年来,在小学信息技术教学中已经广泛地引入了编程教学,主要是为了进一步培养学生的信息素养,更好地发展学生的思维及创新能力,全方位提高学生的核心素养.而在小学编程教学中有效应用"新型导生制",有效体现"以人为本"的教学理念,可以让学生能够在构建注意视域下积极自主地参与学习活动,从而充分调动学生的学习兴趣,提升学生的实践能力.鉴于此,文章详细阐述了"新型导生制"的小学编程教学实践,希望能够对广大信息技术教师有所启迪,更好地推动编程教学的有效发展.
新型导生制、小学编程
G434(电化教育)
2022-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
96-98
