10.3969/j.issn.1674-2117.2021.z2.013
小学Arduino教学中培养学生计算思维的实践研究 ——以《智能电动车停车场》为例
计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为,是信息技术教学中需要培养的核心素养之一.笔者以《智能电动车停车场》为例,在本文中探讨了小学Arduino教学培养策略及其带来的成效,并进行了反思与展望.
计算思维、Arduino教学
G434(电化教育)
2022-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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