10.3969/j.issn.1674-2117.2021.z2.012
用Python语言开发"手势识别"机械手教学案例研究
2020年修订版高中信息技术课程标准提出,要通过典型的应用实例,了解数据采集、分析和可视化表达的基本方法,使学生掌握一种程序设计语言的基本知识,使用程序设计语言实现简单算法.本案例以机械手为平台让学生在解决问题的过程中,将所思、所想在机械手的平台上进行操作,通过问题提出、问题分析,最终解决"手势识别"问题的过程,培养学生的创新思维能力,提升学生利用信息技术解决实际问题的能力.
人工智能、机械手、Python
G434(电化教育)
2022-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
38-41
