10.3969/j.issn.1674-2117.2021.z2.008
面向计算思维培养的小学图形化编程教学探究
计算思维是小学信息技术学科的核心素养,是信息技术教学的重要内容.小学图形化编程教学是计算思维培养的重要载体之一,笔者在教学过程中进行了一系列的探究,总结设计了面向计算思维培养的小学图形化编程教学流程,并选取了2021年在全国小学信息技术优质课展示活动中获得标杆课的课例进行分析说明,探讨如何在小学图形化编程教学中培养学生的计算思维,以期推动少儿编程教学的发展,为师生信息素养的提升献计献策.
小学图形化编程、计算思维、教学探究
G434(电化教育)
2022-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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