10.3969/j.issn.1674-2117.2021.z1.011
"双减"政策背景下校园学习类APP监管思路浅见
信息技术与教育教学的融合发展,使得校园学习类APP火爆入场,校园学习类APP在给学校和学生提供学习便利的同时,也让监管工作日益显现出紧迫感."双减"政策对校园学习类APP的监管工作提出了新的更高要求,我们应趁势而上,加大监管的力度,引导学生学会鉴别软件的利弊,让学习类APP在智慧校园建设与教育教学中发挥积极作用.
"双减"政策、校园学习类APP监管
G434(电化教育)
2022-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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