10.3969/j.issn.1674-2117.2021.22.021
通用技术课程中议题式教学的实践与思考
高中通用技术课程的核心素养是技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力.如何在通用技术课堂教学中渗透核心素养的教学过程落实立德树人根本任务,值得一线教师深入思考和探索.在贯彻立德树人教育的根本任务方面,笔者所在学校结合时代要求,认真研究加强思政课建设水平的校本实施途径,逐渐形成以思政课程为圆心、以课程思政为半径、以爱国主义为底色的育人同心圆.笔者藉此接触了政治课程中议题式教学的理念,并将议题式教学引入到通用技术课程教学中.下面,笔者就从必要性、典型案例、教学效果和注意事项等方面谈一谈通用技术课程中议题式教学的相关问题.
本文为2019年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目"设计与智造:统整理念下高中生学习方式的变革"的阶段性成果
2021-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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