10.3969/j.issn.1674-2117.2021.21.033
人工智能课程编程实践环节的体系化设计与构建
我国人工智能发展战略对高端人工智能人才的培养提出了迫切需求,高等院校为相关专业研究生开设人工智能课程成为大势所趋.作者所在课程组面向学院应用型研究生的培养目标和定位,着眼研究生编程实践能力的培养和提高,立足学院现有人工智能相关课程,跨越课程界限,体系化设计实践教学环节,提出了基础编程实践、经典算法实现、算法综合应用、实践创新竞赛共四个层次的编程实践内容.同时,课程组还探索了与之相适应的实践教学模式与方法,并在多年的教学过程中加以实践,取得了良好的教学效果.
人工智能;编程实践;体系化
G424.1(教学理论)
2021-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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