10.3969/j.issn.1674-2117.2021.20.027
智慧课堂助力低段建模素养培养的探索 ——以人教版小学数学一年级下册《找规律》为例
"找规律"这一内容,属于"数与代数"领域中"探索规律"板块.本节课将观察、猜测、动手操作、推理、交流等活动贯穿教学全过程,先是发现事物中简单的排列规律、理解规律的含义,然后进行描述和表示规律,最终达到运用规律解决一些简单的问题.生活中存在大量有规律的排列,使得学生对本课内容也有了一定的感性认识.此外学生已初步掌握观察和分类的思想与方法,这些也为更好地学习"找规律"这一内容奠定了基础.
2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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