10.3969/j.issn.1674-2117.2021.20.015
以问题解决能力为核心的初中生计算思维培养策略
目前,培养学生的计算思维已成为社会和时代的迫切需求.虽然我国教育部门认可计算思维对提高学生问题解决能力的积极作用,并在培养方案中加以强调,但却缺少针对初中生计算思维进行培养的具体策略.为此,笔者以初中信息技术课程教学为载体,从我国中学教育基本情况出发,总结计算思维的基本内核和特征,探讨中学生计算思维的培养策略与实践方法.
本文为南京市第11期个人课题"以问题为导向的初中生计算思维培养方法研究"研究成果
2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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