10.3969/j.issn.1674-2117.2021.13.025
关联:让思维开出智慧之花——记"用递归解决问题"教学片段
在AI时代,智慧、创新是核心."授之以渔"是课堂教学改革和人才培养的主旋律.本文从三层教学目标模型出发,从知识开始探讨关联思维的发生,给出了三种不同类型的关联思维并思考它们的意义.所得认识为:感性关联与理性关联激发解决问题能力的提升;模糊关联与精准关联催生知识点本质探究智慧的提升;物理关联与数学关联培养借鉴智慧能力的提升.
解决问题、教学片
G633.6;G434;F272
2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
65-68
