10.3969/j.issn.1674-2117.2021.13.012
高中信息技术选择性必修课程开设的实践与思考
● 选修课开设需因地制宜,从实际情况出发分层设计与实施更合理
笔者所在学校共有四位信息技术专职教师,其中组长兼任信息学奥赛教练.学校信息技术课程分为通识必修课、兴趣选修课和竞赛集训课三个层次:通识必修课对接国家高中信息技术必修课程模块,高一、高二每周1课时(40分钟),高三停课;兴趣选修课讲授由教师个人申报、学校审批通过、学生自主选择的校本课程,学生每学期可重新选择一次,每周1课时(60分钟),每学期约14次课,高三停课;竞赛集训课主要针对信息学奥赛班进行培训,为选拔高层次人才课程.
高中信息技术、技术选择、实践与思考、必修课程、课程开设、选择性
G633.67;G434;G807.4
2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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