10.3969/j.issn.1674-2117.2021.11.032
基于深度学习的创客教育实践与尝试
科技发展依赖于创新型人才培养,人才创新力培养源于教育的创新和实践.在深化教育改革、全面推进素质教育的当下,培养学生的创新能力和实践能力成为当务之急.创客教育是指在教师的引领下,学生围绕具有挑战性的创客主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.而深度学习指知识、思维、能力和情感的深度构建,以探究学习、整体学习和主动学习作为其有效实现策略.基于深度学习的创客教育能使学生掌握学科的核心知识,体验探究学习过程,把握学科的本质及思想方法,形成积极内在的学习动机、积极的态度、正确的价值观,成为既具独立性、批判性、创造性,又具有高阶思维与合作精神的学习者.
创客教育实践、深度学习
G434;TP391.41;TP181
2021-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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