10.3969/j.issn.1674-2117.2021.11.002
"党史国情教育"在信息技术项目化课堂中有效融合路径的探究
党的十九大明确提出:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人."《高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》中也提到:"坚持立德树人的课程价值观,培养具备信息素养的中国公民.""充分挖掘信息技术学科中的思想文化内涵和育人因素.""课程倡导基于项目的学习方式,将知识建构、技能培养和思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中."
项目化、国情教育、融合路径、有效融合、技术项目、信息技术
G641;G712;G414
2021-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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