10.3969/j.issn.1674-2117.2021.09.018
高中生信息技术项目学习基本能力存在问题与建议
2018年1月,教育部印发的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》.十分重视项目学习在教学中的重要作用.在项目学习过程中,学生的分组、选题、前期知识、合作意识、表达与交流,既是组成项目学习的必要条件,也是评判项目学习是否有效的关键要素.为了系统地了解高中生项目学习的基本情况,笔者所在课题组以情境描述的形式,围绕项目学习的5个基本能力,设计了调查问卷,并在当地实施了调研.考虑到学校类型、地域分布和样本数量,我们选择了3所标准化高中和3所示范高中作为调研对象.本次调研共回收问卷1016份,其中,有效问卷1007份.
2021-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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