也谈基于"翻转课堂"教学的 "生本生物"一般教学模式的构建 ——以《生态系统的能量流动》观摩课为例
当前,关于教师的各种基本功的比赛层出不穷,观摩课和评优课是其中的典型代表.那么,何为一堂好课?对此,各路专家见仁见智.本文从基于"翻转课堂"教学的以学生认知为基础的"生本生物"一般教学模式的构建出发,以一堂《生态系统的能量流动》观摩课的教学设计为例进行探讨.
2021-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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