融入地方特色的STEM课程开发与实践 ——以柳州市某中学为例
教育部出台的《教育信息化"十三五"规划》中明确指出,有效利用信息技术推进"众创空间"建设,探索STEM教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识,养成数字化学习习惯.由此可见,STEM教育已成为学校教育的重要组成部分,如何将STEM教育理念落地,进而开设适合本地学校的STEM课程,是一个值得探索的问题.笔者在文中分析了STEM教育理念融入地方特色课程的意义,并开展了具体的实践探索,以期为学校的STEM课程建设提供参考样本.
2021-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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