10.3969/j.issn.1674-2117.2021.07.004
大概念理念统摄下的小学信息技术教学 ——以"数据"大概念为例
大概念(Big Idea)是基于本学科的基本结构和方法,指向的是具体知识背后的核心内容.基于大概念的信息技术教学涉及内容、教法和评测三个要素,它们之间相互联结,任何一个要素的改变,都会影响其他要素.因此,既要在教学内容上专注大概念,也要在教学方法上与它积极衔接;既要在教学活动中预留足够的探究时间和创新空间,也要在评测上围绕形成性测评和总结性进行设计.下面,笔者以小学信息技术教学的一些案例作为切入点,开展基于大概念理念视域下小学信息技术高效课堂的探讨.
2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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