10.3969/j.issn.1674-2117.2021.06.009
类比思维模型在信息技术教学中的策略研究
●类比思维模型的理论解析
类比思维是从两个对象之间在某些方面的相似关系中受到启发,从而使问题得到解决的一种创造性思维.类比思维的创造性隐含有触类旁通的涵义,在创造活动中,它把已有的事和物与未知的事和物联系起来,让学生能够通过类比形成迁移,开启创造未知事物的思路,寻找创新的目标和解决的方法.
2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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