10.3969/j.issn.1674-2117.2021.05.007
《大数据收集、处理与可视化表达》教学案例
大数据是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产.
● 设计背景
本教学案例参考粤教版教材"信息技术必修1:数据与计算"的第五章《数据处理与可视化分析》.具体设计课时分布如图1所示.
教学案例、可视化表达、大数据收集
G623.2;TP311.131;F490.5
2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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