10.3969/j.issn.1674-2117.2021.04.030
巧用信息技术手段, 架设高中数学与信息技术课程之桥
高中数学和信息技术是两门独立的学科,如何将信息技术融入数学教学一直是新课程改革关注的问题,本文通过教学实例探索并展示了如何构建这两门课程之间的桥梁.
高中数学、信息技术、整合、实例
G434(电化教育)
2021-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
10.3969/j.issn.1674-2117.2021.04.030
高中数学、信息技术、整合、实例
G434(电化教育)
2021-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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